Archives de catégorie : Actualités

Appel à candidatures: Ecole doctorale thématique « microhistoire et histoire sociale. Nouvelles approches méthodologiques », Casa de Velazquez, 27-29/03/2019 (date limite de candidature : 21/01/2019)

Présentation

Apparue au tournant des années 1970 et 1980 au sein d’un petit groupe d’historiens italiens, en réaction à une histoire sociale marquée par les modèles structuraliste et fonctionnaliste, la microstoria peut être définie non pas comme une « école » historiographique porteuse d’une méthode unifiée, mais comme une pratique expérimentale de la recherche, caractérisée par des approches variées ayant pour point commun un intérêt pour l’échelle micro. Cette histoire « au ras du sol » (J. Revel) s’est nourrie de l’exploitation minutieuse et extensive de sources et d’indices épars, pour reconstituer, à travers ces traces documentaires, l’épaisseur du monde social, la complexité des itinéraires et des stratégies individuelles et la multiplicité des contextes dans lesquels ils s’inscrivent et qui leur donnent sens. Si certains ont vu dans l’usage des dissonances, des cas limites (« l’exceptionnel normal » d’E. Grendi) le meilleur outil d’appréhension des normes et des relations sociales, d’autres ont au contraire privilégié le jeu fécond sur les échelles d’observation et d’analyse qui fait le pari de la complexité et permet de mettre en lumière « la structure feuilletée du social » (J. Revel). Ce changement d’échelle et de méthode d’analyse a pu enfin s’accompagner, dans la construction même de l’objet de recherche puis dans son interprétation, de choix narratifs innovants, à visée heuristique, relevant eux aussi d’un souci commun de l’expérimentation.

La démarche empirique des micro-historiens a, depuis une trentaine d’années, nourri de nombreux travaux qui font la preuve de son potentiel à la fois descriptif et analytique dans la construction et la compréhension du social. La variation des échelles d’analyse constitue ainsi un outil précieux d’appréhension des tensions entre, d’une part, les ressources et les capacités d’action des individus, et d’autre part, les contraintes de toute nature et les cadres normatifs avec lesquels ils interagissent. Si, de nos jours, l’approche microhistorique peut connaître un recul relatif face à d’autres manières d’écrire l’histoire, ou faire l’objet de malentendus, il n’en demeure pas moins qu’elle continue à questionner la pratique historienne, ainsi que le démontrent quelques études récentes. Une piste méthodologique particulièrement stimulante est ici celle qu’a empruntée Francesca Trivellato dans son expérience d’« histoire globale à échelle réduite », qui réconcilie, à travers une histoire connectée de la Méditerranée au XVIIIe siècle, l’analyse fouillée d’un contexte local chère à la microstoria et l’histoire de la mondialisation des marchés.

Dans ce contexte, l’objectif de cette École thématique est d’interroger à la fois le potentiel et les difficultés méthodologiques liés à la démarche micro-historienne, qu’elle soit menée pour elle-même ou croisée avec d’autres méthodes. Ces journées visent ainsi à dresser un état des lieux critique des apports et des approches suivies depuis une quarantaine d’années par celles et ceux qui ont mis en œuvre, dans leur pratique de la recherche, les propositions analytiques et narratives de la microhistoire. À travers la présentation de travaux récents par les conférenciers et la discussion des recherches en cours des participants (sources, terrains, méthodes), il s’agira également d’éclairer les nouveaux enjeux méthodologiques liés à l’adoption d’une démarche micro-historique en histoire sociale et les possibilités renouvelées de dialogue avec les autres sciences sociales – anthropologie et sociologie en particulier – que cette démarche engendre.

Conférenciers et formateurs

– Giovanni LEVI (Università Ca’ Foscari Venezia) – Conférence inaugurale
– Francisco ANDÚJAR CASTILLO (Universidad de Almería)
– Eleonora CANEPARI (Aix-Marseille Université)
– Simona CERUTTI (École des hautes études en sciences sociales, Paris)
– Tomás MANTECÓN MOVELLÁN (Universidad de Cantabria)
– Jacques REVEL (École des hautes études en sciences sociales, Paris)
– Bernard VINCENT (École des hautes études en sciences sociales, Paris)

Organisation

L’École thématique se déroulera sur trois journées de travail en présence de spécialistes de cette thématique.

Ces journées s’articuleront autour de conférences le matin, suivies d’un débat avec l´ensemble des candidats sélectionnés, et d’ateliers pratiques l’après-midi, animés par des conférenciers et des formateurs.

Les débats et les interventions se dérouleront en espagnol, français ou en anglais.

Les participants (20 maximum) assisteront à des conférences méthodologiques ou historiographiques et à des ateliers pratiques.

Conditions pratiques

Cet appel à candidature s’adresse principalement à des doctorants et à des post-doctorants.

Il s’adresse également à des étudiants inscrits en 2e année de Master, dont le projet de recherche est déjà avancé. La sélection des 20 participants se fera en fonction du dossier académique du candidat, de son profil de formation et connaissance des langues.

Une priorité sera accordée aux candidats préparant une thèse et dont les travaux de recherche s’inscrivent dans les champs thématiques de ces journées. Pour cela, ils devront présenter une lettre de motivation, en expliquant les raisons de leur candidature (500 mots maximum).

À compter du 31 janvier 2019, les candidats seront informés du résultat de la sélection.

Les candidats sélectionnés seront ensuite informés de la procédure à suivre.
À l’issue de l’école thématique, les candidats recevront un certificat de présence.

Le prix de l’inscription est de 50 euros (à travers le système de paiement Paypal).

Il comprend :
– le logement à Madrid (en chambre double partagée), 4 nuits, pour les candidats qui en font la demande et qui ne résident pas à Madrid.
– les déjeuners, 3 jours

Les frais de déplacement et les dîners sont à la charge des participants.

Une aide à la mobilité pour un déplacement intercontinental, d’un montant maximal de 300 euros, pourra être accordée aux candidats qui en feront la demande, inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur d’Afrique ou d’Amérique latine.

Date limite d’inscription : 21 janvier 2019 – 17 h (heure de Madrid)

Accéder au formulaire d’inscription

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Séminaire commun des historiens d’Avignon: Catastrophes et fiscalité. L’Italie du sud dans la longue durée (XIIIe-XVIIe siècles) , Avignon, 12/12

salle 2E03, Université d’Avignon, site Hannah Arendt

Francesco (Università di Napoli, Federico II) : »Catastrophes et fiscalité. L’Italie du sud dans la longue durée (XIIIe-XVIIe siècles) ».La catastrophe est un fait social, pas seulement car elle implique les hommes, comme autant de victimes, mais aussi parce que c’est la structure sociale qui définit, qui “crée” la catastrophe. Dans cette perspective, on présentera un cas d’étude: les suppliques des communautés rurales de l’Italie méridionale après la peste de 1478-81 et la réponse de la monarchie (Royaume de Naples), qui parfois octroya un report ou une réduction des impôts directs suite à la perte de vies humaines – à savoir de “feux” fiscaux. En comparant ce cas avec les réactions des communautés et de la monarchie à l’occasion d’autres catastrophes sur la longue durée (XIIIème-XVIIème siècles), on réfléchira sur les relations dominant/dominés, sur le doublet rhétorique de la supplique/réalité de la catastrophe, ainsi que, plus en général sur la perspective des soi-disant disaster studies.

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Soutenance de thèse : Marianne Brisville, L’alimentation carnée dans l’Occident islamique médiéval. Productions, consommations et représentations » (Lyon, 08/12)

Marianne Brisville soutiendra sa thèse de doctorat intitulée « L’alimentation carnée dans l’Occident islamique médiéval. Productions, consommations et représentations », préparée sous la direction de M. Dominique Valérian, le 8 décembre 2018 à 14h, à la Maison des Sciences de l’Homme de Lyon, en salle Marc Bloch.

Le jury sera composé de :  M. Alban Gautier (PU, Université de Caen Normandie), rapporteur ; Mme Sophie Gilotte (CR, CNRS UMR 5648–CIHAM) ; Mme Manuela Marín (DR émérite, CCHS-CSIC de Madrid), rapporteur ; Mme Marilyn Nicoud (PU, Université d’Avignon et des pays de Vaucluse) ; M. Mohamed Ouerfelli (MCF, Aix Marseille Université) ; M. Dominique Valérian (PU, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne), directeur.

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Soutenance de thèse : Magali Romaggi, « La figure de Narcisse dans la littérature et la pensée médiévales » (Lyon, 01/12)

Magali Romaggi soutiendra sa thèse de doctorat intitulée « La figure de Narcisse dans la littérature et la pensée médiévales », préparée sous la direction de Mme Marylène Possamai-Pérez, le 1er décembre 2018 à 14h, en Salle Marc Bloch, Maison des Sciences de l’Homme (MSH),  14 av. Berthelot, Lyon 7e.

Le jury sera composé de : Mme Florence Bouchet (Université Toulouse-Jean Jaurès, rapportrice),  Mme Christine Croizy-Naquet (Université Sorbone Nouvelle Paris 3), Mme Christine Gaullier-Bougassas (Université de Lille 3, rapportrice),  M. Stéphane Gioanni (Université Lumière Lyon 2), Mme Marie-Pascale Halary (Université Lumière Lyon 2),  M. Jean-René Valette (Université Paris Nanterre). Soutenance de thèseSamedi 1 Décembre 2018Lyon

Ronan CAPRON

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Atelier de traduction : La Vie de Jean de Montmirail (BHL 4415) (première réunion : 12/12)

La Vie de Jean de Montmirail (BHL 4415) décrit l’existence et lesmiracles d’un grand aristocrate du nord de la France qui, à l’issue d’unintéressant itinéraire de conversion, devint cistercien à l’abbaye de Longpontoù il mourut en 1217 et où il fut enseveli.

Le texte de sa Vita (AA. SS. Sept. VIII, Anvers, 1762, 218-235) fut écrit par un confrère de Longpont, dans les années 1230-1240 –  peut-être Gauthier d’Ochies, abbé de Longpont (v. 1198-1219) puis de Cîteaux (1219-1236) –, afin de promouvoir un projet de canonisation pontificale, attesté par une lettre de Grégoire IX (1236), mais qui n’aboutit jamais. L’un des éléments clefs de ce texte réside dans la construction d’un modèle de conversion aristocratique qui eut d’ailleurs une certaine réception dans les milieux proches de la cour capétienne et des ordres mendiants.

Pour l’historien, la Vie de Jean de Montmirail constituedonc un laboratoire de choix pour explorer conjointement les stratégies decommunication  des Cisterciens (etnotamment de la communauté de Longpont) envers les Grands et les pratiquesreligieuses de l’aristocratie. C’est pourquoi nous souhaiterions rassemblerautour du projet de sa traduction française une équipe d’étudiant.e.s,latinistes confirmé.e.s, de niveau Master, doctorat ou post-doctorat, ainsi quede collègues historien.ne.s et littéraires intéressé.e.s à une participationactive à l’entreprise.

Cécile Caby et Xavier Hélary

cecile.caby@univ-lyon2.fr ; xavier.helary@univ-lyon3.fr

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Colloque:Autour de Florimont. Textualité médiévale et textualité numérique. Grenoble, 13-14/12

Lieu : Domaine Universitaire St-Martin d’Hères, Amphithéâtre de la MSH-Alpes

Descriptif : Le texte du Moyen Âge, on le sait désormais très bien, est un texte en mouvement : impossible de ne pas tomber sur les mots “variance” et “mouvance” quand on aborde le sujet de la transmission textuelle à travers l’écriture manuscrite. En revanche, rien de plus statique que la page moderne imprimée, à travers laquelle nous redonnons vie à ces textes du passé. La distance entre l’objet de nos études et sa représentation peut, de cette façon, se révéler importante et quelque fois trompeuse.
L’application du numérique aux études concernant la textualité médiévale nous permet, nous permettrait justement de combler cette distance et nous ouvrir de nouvelles pistes de recherche nous obligeant ainsi à réfléchir de façon critique sur nos démarches méthodologiques.
La présentation de l’édition numérique du Roman de Florimont (XIIe siècle), réalisée grâce à un financement européen Marie Curie IF, sera l’occasion de dresser un bilan depuis la première expérience de Karl Uitti en 1994 avec le Princeton Charrette Project, entre révocation historique et présentation de nouveaux projets.
Codicologie, philologie, lexicologie, histoire de l’art, histoire : les domaines d’appartenance des
participants à ce colloque sont très variés. Nous aurons l’occasion de défendre la possibilité d’interpréter désormais de façon globale la textualité médiévale grâce à sa représentation à travers la textualité numérique.

Jeudi 13 Décembre 2018

13.10   PRÉSENTATION

  • 13.20 Marta Materni (LUHCIE, Grenoble) : “DigiFlorimont:une occasion de réflexion philologique et numérique autour de la complexitétextuelle médiévale et de sa représentation”

SÉANCE 1. Florimont dans son temps romanesque. Une introduction au monde romanesque deFlorimont d’un point de vuelittéraire, sociologique et codicologique.

  • 13.55 : Keith Busby (Emeritus, University ofWisconsin) : “Le Roman de Florimontdans le contexte des ses manuscrits”
  • 14.30   : Martin Aurell (Directeur du CESM, Poitiers) : “Clergie et chevalerie de Florimont àAlexandre le Grand”
  • 15.00   : Nathalie Leclercq (Sorbonne Nouvelle, Paris III) : “Les figures du narrateur dans le Roman de Florimont« 
  • 15.30   : Chiara Concina (Università di Verona) : “Florimont des vers à la prose: le dérimagedes mss. Ars. 3476 et BnF, fr. 1490”
  • 16.00-16.20    : PAUSE CAFÉ

SÉANCE 2. En la langue des françois / In lingua francescha. Le français comme languede la “littérature romanesque”: la francophonie hors de France, le rôle de laproduction italienne dans les traditions manuscrites.

  • 16.30 Henry Ravenhall (King’s College London) : “The Values of French Language and Literaturein European Middle Ages”
Le poids de la tradition italienne
  • 17.00   Leslie Zarker Morgan (Loyola University Maryland) : “Cent ans de francoitalien: du Huon d’Auvergne de 1341 au Huon d’Auvergne de 1441”
  • 17.20Anna Constantinidis (Université deNamur) : “Em Aspremont al fondo d’unevalle ». La tradition franco-italienne de la Chanson d’Aspremont”
  • 17.40   Francesca Gambino (Università di Padova) : “La tradition franco-italienne de Foucon de Candie
  • 18.00Francesca Fabbri (Weimar) : “Un autrepoint de vue: l’apport de l’histoire de l’art à la reconstruction de lacirculation manuscrite entre France et Italie”
  • 19.00   CLÔTURE

Vendredi 14 Décembre 2018

9.00

SÉANCE 3. Florimont et ses compagnons numériques. La contribution des potentialitésinstrumentales numériques à la reconstruction et valorisation de la textualitémédiévale.

  • 9.10 Pierre Kunstmann (Emeritus, Université d’Ottawa) : “Le Laboratoire de FrançaisAncien (LFA) de l’Université de Ottawa: bilan d’activités et nouvellesperspectives”
  • 9.40 Cinzia Pignatelli (CESM, Poitiers) : “Le ProjetCharrette: aspects scientifiques, pédagogiques et institutionnels”
Deux modèles d’éditions en cours : contenus et perspectives, méthodologie de travail
  • 10.10 Stephen McCormick (Whasington and Lee University) : “Une édition numérique du Huon d’Auvergne, chanson de gestefranco-italienne des XIVe et XVe siècles”
  • 10.30   Anna Constantinidis (Université de Namur) : “La Chanson d’Aspremont”0

 Le modèle corpus textuel.

  • 10.45 Francesca Gambino (Universitàdi Padova) : “Bases de donnéesnumériques et définition de nouveaux corpora:l’exemple du Repertorio Informatizzatodella Antica Letteratura Franco-Italiana (RIALFrI)”
  • 11.00-11.20 : PAUSECAFÉ
  • 11.25 Aude Mairey (LAMOP,Paris) : “PALM, une plateforme d’analyse linguistique médiévale. Présentation”
  • 11.55 Paolo Canettieri (Universitàdi Roma “La Sapienza”) : “Un autredomaine littéraire: la lyrique. Présentation du Laboratorio della lirica romanza
  • 12.25 Jean-Baptiste Camps (Écolede chartes) : “Réflexions sur la modélisation des lieux variants etl’évaluation de leur significativité généalogique”
·         13.30   CLÔTURE

Ronan CAPRON

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Bourses de recherche pour master et doctorat 2018-2019:département de la Drôme (report de la date limite au 21/11)

Le Conseil départemental de la Drôme souhaite encourager les travaux de recherche en sciences humaines et sociales portant sur le département de la Drôme, dans le but :

– d’améliorer la connaissance sur le département et de promouvoir des thèmes de recherche inédits ; – de faire profiter le public des résultats de ces recherches.

Les établissements culturels du Conseil départemental (archives départementales, conservation départementale du patrimoine, musée de la Résistance de Vassieux-en-Vercors, châteaux départementaux de Grignan, Suze-la-Rousse et Montélimar) offrent de riches ressources archivistiques, documentaires et muséales susceptibles d’être exploitées dans le cadre de tels travaux.

Le Conseil départemental de la Drôme propose aux chercheurs un soutien financier sous forme de bourses annuelles d’un montant compris entre 1 000 et 2 000 €, destinées à favoriser leur activité de recherche. Il est délivré au maximum cinq bourses par année universitaire.

bourse_recherche_Drome_depliant

Une annonce a déjà été faite à ce sujet (https://docciham.hypotheses.org/3311), mais le délai pour l’envoi des dossiers a été reporté au 21 novembre.

Veuillez trouver en pièce jointe le règlement au format PDF suivi de l’acte d’engagement à renvoyer : Reglement_soutien_recherche_Drome

Ronan CAPRON

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Colloque:St-Martin de Savigny. Un monastère lyonnais et ses territoires (Lyon, 15-17/11/2018)

Ce colloque parachèvera les travaux historiques et archéologiques menés depuis 2009 dans le cadre d’un Programme Collectif de Recherche (PCR), hébergé par le laboratoire ArAr. Archéologie et Archéométrie et soutenu par le Service Régional de l’Archéologie Auvergne-Rhône-Alpes.

Archives départementales du Rhône à Lyon et sur le site de l’abbaye à Savigny

Organisée par Olivia Puel et Pierre Ganivet (université Clermont-Auvergne), cette rencontre a pour objectif de présenter les principaux résultats de ces recherches transdisciplinaires, en les mettant en valeur par une mise en perspective régionale. Les recherches menées sur d’autres communautés religieuses, géographiquement voisines, autorisent en effet des comparaisons fructueuses, permettant d’enrichir chaque monographie mais aussi de dépasser cette approche pour contribuer plus généralement à une meilleure connaissance du monachisme.

Comité scientifique
Anne Baud, MCF archéologie médiévale (Université Lumière-Lyon 2)
Luc Bourgeois, professeur d’archéologie médiévale (Université de Caen Normandie)
Jacques Bujard, conservateur cantonna de Neuchâtel
Pascal Collomb, ingénieur de recherche en histoire médiévale (EHESS)
Noëlle Deflou-Leca, MCF en histoire du Moyen Âge (Université Grenoble-Alpes)
Didier Méhu, professeur d’histoire médiévale (Université Laval, Québec)
Alain Rauwel, professeur d’histoire médiévale (CeSor, EHESS)
Michel Rubellin, MCF honoraire d’histoire médiévale (Lumière-Lyon 2)
Christian Sapin, directeur de recherches en archéologie médiévale (CNRS)
Neil Stratford, professeur d’histoire de l’art médiéval (British Museum, Londres)
Cécile Treffort, professeur d’histoire médiévale (Université de Poitiers)

Comité d’organisation
Olivia Puel, docteur en archéologie médiévale (Université Lumière-Lyon 2) et chercheure associée au laboratoire ArAr. Archéologie et Archéométrie
Pierre Ganivet, MCF histoire du droit (Université d’Auvergne, Clermont-Ferrand)
Bruno Galland, directeur des Archives départementales du Rhône et de la Métropole de Lyon

Source : https://www.arar.mom.fr/recherche-et-activites/rencontres-scientifiques/colloque-savigny-2018?fbclid=IwAR35iOwEiy8SafL9zd2-xvoybqFFh0vINJUMPnnPz0wQ7-lLe9om_Q6C26U

Ronan CAPRON

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Journée d’étude:Les « hommes illustres » entre mondes chrétiens et musulmans, Lyon, 15/11

Amphi Huvelin, Université Lyon 3, 15 quai Claude Bernard, Lyon 7e

Entre la fin du Moyen-Âge et le début de la première modernité, la création savante et artistique de l’Italie renaissante s’est emparée de l’imaginaire des grands hommes, sous la forme de recueils de notices biographiques, de séries de portraits peints, de collections d’épitaphes ou encore de simples listes de noms. À la croisée des disciplines, des genres littéraires, des arts, mais aussi des langues, le répertoire biographique des « hommes illustres » s’y impose comme un motif majeur de la conscience historique, honorant des personnages du passé ou du présent, des hommes de guerre ou de gouvernement, des savants ou des artistes. Ce sont les modèles, les usages et les évolutions de cette conscience historique que cherche à éclairer le programme « Hommes illustres » porté par l’École Française de Rome, en partenariat avec le Centre Roland Mousnier, le CIHAM/UMR-5648 (Université Lyon II-CNRS) et le Dipartimento di Lettere e Filosofia de l’Università degli Studi di Firenze. Or, en terre d’Islam, la production lettrée a très tôt fait une large place à cette matière biographique en tant que mode d’écriture de l’Histoire : elle y est en effet caractérisée par un genre qui apparaît au début du iie/viiie siècle, celui des dictionnaires biographiques (ṭabaqāt). Ces recueils pouvaient regrouper des milliers de notices relatives à des personnages choisis selon des critères particuliers (transmetteurs du ḥadīṯ, juristes, poètes, médecins…) et parfois étranges (ainsi un répertoire des poètes qui portaient le nom de Muḥammad, composé par l’Égyptien al-Qifṭī). Cependant, cet intérêt pour le motif biographique a pu prendre d’autres formes, plus classiques : c’est notamment le cas de développements biographiques insérés au fil des chroniques, vantant tel ou tel sultan, listant ses expéditions et ses succès ; mais aussi de récits proprement hagiographiques exaltant les valeurs d’un pieux personnage, voire d’un saint dans le cas de l’Islam d’Occident. Quelques personnages éminents ont par ailleurs fait l’objet d’un traitement monographique, comme certains figures semi-légendaires de l’Antéislam, mais aussi le Prophète lui-même, auquel Ibn Isḥāq (85/704-150/767) consacra une Vie avec l’objectif de mesurer l’Histoire du monde à l’aune de ses faits et gestes. En réponse à l’invitation du projet « Hommes illustres » à développer des comparaisons avec d’autres espaces que l’Italie, qui constitue le cœur du programme, cette journée lyonnaise s’efforcera donc de proposer, en guise de contrepoint, quelques études de cas tirés des pratiques des terres d’Islam. Dans une démarche comparatiste largement exploratoire, nous faisons en effet le pari que l’analyse de diverses écritures biographiques, développées en Orient comme en Occident musulman, pourrait faire émerger des points de convergence avec les pratiques de l’Occident chrétien et de l’Italie renaissante, ou à l’inverse des divergences manifestes. On se devra enfin de poser la question des influences, bien qu’elles soient de toute évidence difficiles à cerner. Le Libellus de viris illustribus apud Arabes composé à Rome par Léon l’Africain, peut à cet égard constituer un observatoire exceptionnel. Son auteur, formé à Fès dans les premières années du xe/xvie siècle, maîtrisait pleinement les codes des dictionnaires biographiques que l’on produisait en Occident musulman ; il écrivait pourtant à destination du public lettré de l’Italie renaissante, adaptant son discours pour proposer, à l’image de sa Description de l’Afrique, une écriture « de l’entre-deux ».

Cécile Caby (CIHAM, Lyon 2)
Aurélien Montel (CIHAM)

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Financement:Postes de membres de l’École française de Rome, 2019-2020 (date limite : 20/12/2018)

Fondée en 1875, l’École française de Rome est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, placé sous la tutelle du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Elle a pour mission fondamentale la recherche et la formation à la recherche  dans le champ de l’archéologie, de l’histoire et des autres sciences humaines et sociales, de la Préhistoire à nos jours. Son domaine d’intervention privilégié couvre un espace comprenant Rome, l’Italie, le Maghreb et les pays du Sud-Est européen proches de la mer Adriatique.

L’École française de Rome accueille chaque année des membres scientifiques qui se consacrent à des travaux de recherche dans les domaines relevant de l’établissement, en histoire, archéologie et sciences sociales, répartis en trois sections :
l’Antiquité, le Moyen Âge, les Époques moderne et contemporaine.

Pour l’année 2019-2020, dix-huit postes de membres de l’École française de Rome seront vacants ou susceptibles d’être vacants. Les nominations sont prononcées pour une durée d’une année à compter du 1e septembre 2019, et jusqu’au 31 août 2020. Elles peuvent être renouvelées, sur avis de la commission de recrutement, pour une deuxième et, éventuellement, pour une troisième année consécutive.

Conditions

Âge : les candidats doivent être âgés de plus de 18 ans. Il n’existe pas de limite d’âge.

Nationalité : il n’existe pas de critère de nationalité. Il est précisé aux candidats non citoyens de l’Union européenne ou non ressortissants d’un autre État partie à l’accord sur l’Espace économique européen ou de la Confédération suisse que nul ne peut avoir la qualité de membre, et être rémunéré comme tel, s’il ne satisfait pas aux conditions de délivrance des titres de séjour et de travail sur le territoire italien fixées par le code de l’entrée et du séjour des étrangers et du droit d’asile.

Statut : les candidats aux postes de membre doivent être soit doctorants, soit titulaires d’un diplôme national de niveau égal ou supérieur au doctorat, soit maîtres de conférences ou personnels assimilés en application de l’article 6 du décret du 16 janvier 1992 relatif au Conseil national des universités, soit justifier de titres ou diplômes universitaires ou scientifiques étrangers jugés équivalents par la commission d’admission.

Nul ne peut se présenter plus de trois fois à un poste de membre de l’École française de Rome. Toutefois, un maître de conférences ayant déjà fait trois candidatures comme doctorant ou post-doctorant peut bénéficier d’une candidature supplémentaire.

L’École française de Rome accueille chaque année des membres scientifiques qui se consacrent à des travaux de recherche dans les domaines relevant de l’établissement, répartis en trois sections : l’Antiquité, le Moyen Âge, les Époques moderne et contemporaine.

Le projet peut émaner de candidats en fin de doctorat ou entamant une recherche post-doctorale, ou de maîtres de conférences préparant une HDR. Dans le cas des candidats post-doctorants, en conformité avec la mission de formation à la recherche de l’École française de Rome, la commission d’admission examine avec une attention particulière les dossiers émanant de chercheurs en début de carrière. Les membres docteurs pourront, au cours de leur séjour, participer aux programmes existants, ou faire émerger de nouveaux programmes par le biais notamment de dépôts de candidature à des appels à projets nationaux et internationaux, dans le champ des domaines de recherche définis dans le contrat quinquennal 2017-2021 (http://www.efrome.it/larecherche/programmes.html ).

Le nombre de postes est fixé chaque année par la directrice de l’École française de Rome et voté en Conseil d’administration. Pour l’année 2019-2020, dix-huit postes de membres de l’École française de Rome seront vacants ou susceptibles d’être vacants. Les nominations sont prononcées pour une durée d’une année à compter du 1e septembre 2019. Elles peuvent être renouvelées, sur avis de la commission de recrutement, pour une deuxième et, éventuellement, pour une troisième année consécutive. 

Critère de langue : les candidats doivent avoir une bonne maîtrise de la langue française, l’entretien se déroulant dans cette langue.

Traitement : les membres non fonctionnaires perçoivent le traitement en vigueur pour un professeur agrégé de classe normale au 1er échelon (indice brut 434).

Les membres fonctionnaires sont placés en position de détachement. Ils perçoivent le traitement correspondant à leur indice dans leur corps d’origine, sans pouvoir dépasser l’indice brut 590. 

En outre, les membres perçoivent une indemnité de résidence et des majorations familiales s’il y a lieu. Ils sont tenus à une obligation de résidence en Italie ou sur leur terrain de recherche.ENVOI DES DOSSIERS DE CANDIDATURE

Les dossiers de candidature devront être remplis en ligne au lien suivant :

https://candidatures.efrome.it/recrutement_membres_de_l_ecole_francaise_de_rome_annee_universitaire_2019_2020

Les dossiers devront être soumis avant le jeudi 20 décembre 2018 à 12h00 (heure de Rome).

Les candidats doivent s’inscrire avec une adresse mail personnelle valide. Une confirmation d’envoi du dossier sera envoyée à l’adresse indiquée, une fois le dossier complet validé.

Attention : une fois votre candidature soumise, celle-ci ne pourra être modifiée.

4)        SÉLECTION

Présélection des dossiers par la commission  :La composition de la commission de recrutement est disponible sur le site internet de l’École française de Rome (http://www.efrome.it/candidater/devenirmembre.html ). Les réunions de présélection auront lieu à Paris les 18 et 19 février 2019. Les candidats seront avertis par courriel des résultats de cette présélection dans les jours suivant la réunion de la commission.

Auditions des candidats présélectionnés : Les candidats présélectionnés présenteront leur candidature à Paris entre le 11 et le 13 mars 2019. Les entretiens auront lieu en langue française. Les candidats auditionnés devront se rendre physiquement à l’audition le jour indiqué sur la convocation. L’audition ne pourra avoir lieu en visioconférence. La commission proposera les candidatures retenues au Conseil scientifique, qui se prononcera sur cette proposition à l’occasion de sa réunion le jeudi 14 mars 2019.

DEMANDE DE RENSEIGNEMENTS

Les renseignements sur le dossier scientifique seront obtenus auprès du directeur de la section dans laquelle se fait la candidature : dirant@efrome.it pour l’Antiquité, dirma@efrome.it pour le Moyen Âge, dirmod@efrome.it pour les Époques moderne et contemporaine.

Pour toute question relative au dossier administratif, vous pourrez contacter le service administratif (pascale.garcia@efrome.it ou helene.franchi@efrome.it).

Dans tous les cas, pensez à anticiper. Aucun problème technique (panne sur ordinateur, coupure internet…) ne justifiera les problèmes d’envoi de la candidature. L’accès au formulaire sera interrompu le jeudi 20 décembre 2018 à 12h précises.

Source : http://www.efrome.it/candidater/devenir-membre.html

L’appel à candidature dans son intégralité : http://www.efrome.it/fileadmin/res/APPELS/PDF-Appels_a_candidatures_2018/Appel_membres_EFR_2019_2020.pdf

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Financement:Recrutement des membres à l’Ecole des hautes études hispaniques et ibériques pour l’année 2019-2020 (date limite : 30/11)

L’École des hautes études hispaniques et ibériques recrute des membres qui développent un projet de recherche en sciences de l’homme et de la société nécessitant un séjour prolongé en péninsule Ibérique. Ce projet peut s’inscrire aussi bien dans le cadre d’une thèse de doctorat que d’une recherche post-doctorale

LES CONDITIONS

a) L’âge : Les candidats doivent être âgés de plus de 18 ans. Il n’existe pas de limite d’âge.

b) La nationalité : Il n’existe pas de critère de nationalité.Il est précisé aux candidats non citoyens de l’Union européenne ou non ressortissants d’un autre État partie à l’accord sur l’Espace économique européen ou de la Confédération suisse que nul nepeut avoir la qualité de membre, et être rémunéré comme tel, s’il ne satisfait pas aux conditions de délivrance des titres de séjour et de travail sur le territoire français fixées par le code de l’entrée et du séjour des étrangers et du droit d’asile. Compte tenu du fait que les postes de membre couvrent une période comprise entre le 1er septembre 2019 et le 31 août 2020, les membres recrutés devront présenter, avant le 31 juillet 2019,un titre de séjour couvrant la durée du recrutement éventuel. Dans le cas contraire, le candidat retenu se verrait dans l’obligation de renoncer à son poste.

c) Critère de langue: Les candidats doivent avoir une bonne maîtrise de la langue française, le dossier devant être rédigé obligatoirement en français et l’entretien se déroulant également dans cette langue.d) Le profil du candidat et le projet : Le projet peut s’inscrire aussi bien dans le cadre d’une thèse de doctorat que d’une recherche postdoctorale. Les candidats peuvent être doctorants, docteurs titulaires de l’Enseignement supérieur ou non titulaires. Dans le cas des doctorants, le candidat doit être inscrit en thèse et son séjour à la Casade Velázquez interviendra de préférence entre la 2ème et la 4ème année de thèse. Afin de respecter le texte qui encadre la formation doctorale, le statut de membre au-delà de la5ème année de thèse ne peut être octroyé qu’à titre tout à fait exceptionnel.

ENVOI DES DOSSIERS DE CANDIDATURE

Les dossiers de candidature devront être remplis en ligne sur un portail dédié, qui sera ouvert à partir du 29 octobre 2018.Les candidats doivent s’inscrire avec une adresse mail qu’ils devront valider en cliquant sur le lien reçu sur cette même adresse. La réception de ce mail pour confirmer l’adresse mail peut prendre quelques minutes.Une fois inscrit(s), les candidats ont la possibilité de se reconnecter à tout moment et de modifier et/ou compléter leur dossier. L’envoi du dossier ne sera validé qu’une fois que le candidat aura appuyé sur le bouton « Soumettre votre candidature ». Attention, une fois votre candidature soumise, celle-ci ne peut plus être modifiée.Dans tous les cas, pour être pris en compte, les dossiers devront être soumis avant l evendredi 30 novembre 2018 à 13:00 (heure de Madrid).L’éventuel envoi différé de l’extrait de casier judiciaire (la date de demande dudi tdocument devant être antérieure à la date de clôture du concours) devra être réalisédans les meilleurs délais, et dans tous les cas par mail, en format pdf, àsecdir@casadevelazquez.orgavant le 20 décembre 2018

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1)      LA SÉLECTION

a) Présélection des dossiers par la commission : Chaque année, sont constituées trois commissions d’admission chargées d’examiner les dossiers des candidats à l’École des hautes études hispaniques et ibériques : une pour les époques ancienne et médiévale, une pour les époques moderne et contemporaine, une pour le temps présent et les sciences sociales. Chacune de ces commissions comprend sept membres nommés par le directeur de la Casa de Velázquez après avis du président du Conseil scientifique de l’établissement. La composition de la commission de recrutement sera disponible sur le site internet de la Casa de Velázquez en février 2019.
Les réunions de présélection auront lieu à Paris les lundi 11 et mardi 12 mars 2019. Les candidats retenus pour une audition seront avertis par courriel uniquement dans les jours suivants.

b) Auditions des candidats présélectionnés : Les candidats présélectionnés défendront leur candidature à Paris, au Colegio de España entre le lundi 1 et mardi 2 avril 2019.
Les entretiens, d’une durée de 20 minutes pour chaque candidat, auront lieu en langue française. Les candidats auditionnés devront se rendre physiquement à l’audition le jour indiqué sur la convocation. L’audition ne pourra, en aucun cas, se faire par visioconférence. Aucun rapport sur les auditions ne sera communiqué aux candidats. Les commissions feront une proposition des candidats retenus au Conseil scientifique, qui se réunira le mercredi 3 avril 2019. La décision de nomination (liste principale et liste complémentaire) du directeur sera publiée dans les jours suivants sur le site Internet de la Casa.

Source : https://www.casadevelazquez.org/index.php?id=26

Pour trouver la totalité de la notice d’information : https://www.casadevelazquez.org/fileadmin/fichiers/accueil/Candidatures/membres-ehehi/notice_d_information_EHEHI_2019-2020.pdf


Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Formation:Recréer l’histoire:Appropriations et usages publics du passé:21-22/01/2019, Madrid, Casa de Vélazquez[délai:30/11/2018]

Coord. : Jesús IZQUIERDO MARTÍN (Universidad Autónoma de Madrid), Nicolas MORALES (EHEHI – Casa de Velázquez) 
Org. : École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), Universidad Autónoma de Madrid 

Inscription obligatoire
Date limite d’inscription : 30 novembre 2018 – 17h (heure de Madrid) 
Formulaire d’inscription

Dates de l’École thématique : 21-22 janvier 2019 

Lieu :
Casa de Velázquez 
C/ Paul Guinard, 3 
28040 Madrid 

Depuis une trentaine d’années, le champ de l’histoire publique s’est imposé comme une aire disciplinaire à part entière, qui questionne aussi bien les pratiques historiennes institutionnelles que le statut épistémologique et social de l’autorité de l’historien et le rôle des publics comme acteurs potentiels de la fabrique de l’histoire. Aujourd’hui cependant les enjeux originaires des débats liés au développement de l’histoire publique se sont profondément modifiés, dépassant le cadre initial de l’articulation entre production de connaissance savante et savoir public. L’irruption du tournant mémoriel à l’échelle internationale depuis les années 1990 a ouvert de nouvelles perspectives, car les demandes publiques de mémoires ont permis l’accès de nouveaux acteurs, en donnant aussi à voir de nouvelles tensions, voire des « guerres de mémoires » concurrentes, qui disent des régimes d’appropriation publique de l’histoire clivés ou antagonistes.

Par ailleurs, l’articulation entre savoir, pouvoir et démocratie a pris une importance inédite, et elle se trouve désormais au cœur des débats actuels de l’histoire publique. La prise en considération des publics non-académiques comme acteurs à part entière de la production de l’histoire formule un nouvel horizon d’engagement citoyen et ouvre la possibilité d’une pratique de l’histoire en régime participatif, voire en régime de démocratie directe. Des pratiques d’histoire publique peuvent aussi se revendiquer comme contre-histoire et afficher un savoir historique alternatif comme contre-pouvoir. 

L’organisation de cette École thématique vise à analyser les enjeux historiographiques, politiques, sociaux et culturels émergents dans le champ de l’histoire publique, mais aussi à identifier les nouveaux acteurs et à cartographier le renouveau des modes contemporains d’appropriations collectives du passé. 

Conférenciers et formateurs  

  • Noelia ADÁNEZ 
    Politologue, co-directrice de l’émission de radio Contratiempo 
    et collaboratrice de Onda Cero, Espagne
  • Catherine BRICE 
    Historienne, Université Paris Est-Créteil
  • Alfons CERVERA 
    Écrivain, Espagne
  • Maryline CRIVELLO 
    Historienne, Aix-Marseille Université
  • David FERNÁNDEZ DE ARRIBA 
    Historien, coordinateur du site web Historia y Comics, Espagne
  • Jean-Yves LE NAOUR 
    Historien, cinéaste et scénariste, France 
  • Nicolas OFFENSTADT 
    Historien, Université Panthéon-Sorbonne Paris 1 
    Institut d’histoire moderne et contemporaine
  • Iris RODRÍGUEZ ALCAIDE
    Historienne, rédactrice du site web d’analyse de jeux vidéo Presura, Espagne
  • Fernando SÁNCHEZ CASTILLO 
    Artiste, Espagne
     

Organisation

L’École thématique se déroulera sur deux journées de travail en présence de spécialistes de cette thématique. Ces journées s’articuleront autour de conférences le matin, suivies d’un débat avec l´ensemble des candidats sélectionnés, et de deux ateliers au choix des candidats inscrits selon les disponibilités, et animés par des conférenciers et des formateurs. 

Les débats et les interventions se dérouleront en espagnol, français ou en anglais

Les participants (20 maximum) assisteront à des conférences méthodologiques ou historiographiques et à des ateliers pratiques. 

Pour plus d’informations : https://www.casadevelazquez.org/recherche-scientifique/news/histoire-et-espace-public-productions-et-reflexions/

arianepinche

Doctorante en langue et littérature médiévales, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin, mon CV en ligne

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Appel à contribution:MOVEMENT AND MOBILITY IN THE MEDIEVAL MEDITERRANEAN (6TH – 15TH CENTURIES):08-12/07/2019, Barcelona, Institut d’Estudis Catalans[délai:31/12/2018]

The conference will be dedicated to the memory of the former president of the Society, Professor Simon Barton.
The keynote lectures will be delivered by Professor Petra Sijpesteijn (University of Leiden), 8th July 2019, and Professor Amy Remensnyder (Brown University), 10th July 2019.

The medieval Mediterranean was not a static maritime space. In recent years, studies have focused on Mediterranean dynamics, connections, encounters and entanglements. What approaches do researches from History, Literature, Archaeology, Philology and other disciplines adopt to better understand the complexity of the medieval Mediterranean? How and to what extent did multiple agents, phenomena and factors interact to shape and intertwine the multidimensional spheres of the Mediterranean? We welcome papers from all disciplines that study movement and mobility
from different perspectives in and across the medieval Mediterranean and its extensions, both physical and imagined. This theme invites a variety of lines of inquiry, a number of which are suggested below.

Topics of the conference could include, but are by no means limited to:
Multicultural contacts, transculturation and assimilation in the medieval Mediterranean
Medieval Mediterranean crossings
Circulation of political, religious and cultural ideas
Circulation of people and commodities
Major and minor, forced and voluntary migrations
Pilgrimage and religious mobility
Diplomacy and its agents
Commerce and its agents
Military expeditions and coastal defence
Naval technology and navigation
Medieval Mediterranean geostrategy
Geographical explorations
Links between the Mediterranean and connected seas (Atlantic, Black Sea, Red Sea)

arianepinche

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Soutenance de thèse:Le discours des vices et des vertus aux époques carolingienne et ottonienne. De l’écrit à l’image (VIIIe-XIe siècle), Perrine Lardeaux-Rodrigues, Lyon, 17/10


Perrine LARDEAUX-RODRIGUES soutiendra sa thèse de doctorat d’histoire intitulée 

Le discours des vices et des vertus aux époques carolingienne et ottonienne, De l’écrit à l’image (VIIIe – XIe siècle) 

le mercredi 17 octobre 2018 à 14h à la salle de la Rotonde, Maison de la Recherche de l’Université Jean Moulin Lyon 3, 18 rue Chevreul, 69007 LYON

Composition du jury : 

  • Mme RIVIERE, Laurence (Professeure des universités – Université de Grenoble-Alpes) 
  • M. JEANNIN, Alexandre (Professeur des universités – Université de Bourgogne) 
  • Mme VEYRARD-COSME, Christiane (Professeure des universités – Université de Paris 3 – Sorbonne) 
  • M. DESWARTE, Thomas (Professeur des universités – Université d’Angers) 
  • M. DUBREUCQ, Alain (Professeur des universités émérite – Université Jean Moulin LYON 3) 

Ronan CAPRON

Doctorant en histoire médiévale, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin

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Appel à contribution:Rencontres lyonnaises des jeunes chercheurs en linguistique historique[délai:06/01/2019]

Chères et chers collègues,

L’association Diachronies contemporaines, vouée à la promotion du travail des jeunes chercheurs en linguistique historique, organise cette année les Rencontres lyonnaises des jeunes chercheurs en linguistique historique. Ce colloque se tiendra le 06/06/2019 à l’Université Jean Moulin Lyon 3. Des actes numériques et éventuellement papier seront édités. Vous trouverez l’appel à communication en pièce jointe ainsi que sur la page de l’événement

Nous encourageons, évidemment, à la plus large diffusion de cette information ! 

Cordialement,

Au nom de l’association Diachronies contemporaines,

A. Pinche, P. Plocharz, T. Premat, V. Surrel et F. Zuk.

arianepinche

Doctorante en langue et littérature médiévales, CIHAM • Université Lyon 3 - Jean Moulin, mon CV en ligne

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